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商品訊息描述

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商品訊息特點

類型
  • 電熱水壺
熱水瓶 容量
  • 4L↑
熱水瓶 功能
  • 節能省電

評價

★ 型號:YS-5450API
★ 容量:4.5公升
★ 電壓規格:100V / 60HZ
★ 消耗功率:750W
★ 總重量:4KG
★ 尺寸:29.5x 22.5 x 34.3 cm
★ 產地:中國
★ 保固:1年
★ 服務專線:0800-883-588

保固期

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中國時報【吳江泉、陳淑芬、張潼、程炳璋╱綜合報導】

針對國小課綱將加入南向政策語言學習課程,多數家長與老師均不看好並認為,語言學習向下扎根是好事,但必修實在沒必要,只是增加孩子負擔,甚至師資來源也是問題,若沒有好的老師,結果只是誤人子弟。

高市四維國小本土語文推廣老師房柏成表示,多一種語言學習選擇,沒什麼不好,只是各地要因地制宜,要看環境是否成熟?像先前在推原住民母語教學,很多原住民耆老會講原住民語言,但他們會教學嗎?

他認為,各大專院校有南向政策語言學習課程,應從這些地方培育師資來源,而不是急就章推動新住民語言教學,讓新住民孩子學到四不像的母語。

高雄家長湛秀英表示,台灣本身就是多種語言國家,新住民語納入語文領域課綱,比較擔心是師資問題,雖讓東南亞姊妹有很多機會成為講師,但是要走上講台,必須有段培訓過程,語言養成不是一天兩天,除天生聰穎還需要環境,如果沒有環境,學習是有難度,如果沒有好師資,更是誤人子弟。

台北市教師會理事長何俊彥亦認為,語言學習如果只靠學校,點綴功能居多,反而是家庭與鄰里環境更為重要,考量不少語言師資數量不多,也許可用社團方式,一來讓有興趣學生參與,二來社團講師不須具備正式教師資格,可請新住民媽媽上課,或附近幾所學校共同聘請專業老師。

台南市老師、家長聞言皆不挺,老師認為一周一節課明星商品效果差,家長更是覺得這是政治凌駕教育政策,累的是下一代。

台南市東區大光國小有130位外籍家庭學生,以往開過越南、印尼語課程,學生參加意願冷淡僅20人。老師表示,小學生除國語,若還要挑一項語言,上小二要再學英語,一個孩子腦袋要塞進3種語言,感覺像在念大學。

台南家有2名念小學一年級家長張緯中表示,可改用選修才藝方式,提供孩子自由選擇,必修實在沒必要,只是增加孩子負擔。檀姓女家長認為,就算是東南亞外籍家庭孩子,長大若沒有回鄉發展,學了也沒用。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【莊哲權╱台東報導】

台東大學師生從社區收集各種素材,花了2個學期打造2公尺高的柴燒窯,24日在「洞動藝術節」開幕式中啟用,由學生烘烤出美味披薩供大家品嘗,希望讓學生透過自然建築技能的學習,理解土的力量,體會土的孕育。

這座2公尺高的柴燒窯,位於東大知本校本部人文學院後方,昨天在「洞動藝術節」開幕式中啟用,除了讓學生烘烤出美味披薩之外,還有在地食材製作的甜點與雞湯。

東大表示,「洞動藝術節」係去年該校人文學院提出「台灣飲食的文化觀察、批判與實踐:東大avuwan的跨域創造」計畫,以「食物」作為與東台灣文化交流對話的起點。

avuwan為卑南族語,指有灰的地方,過去族人炊煮時在地表放上3塊石頭,即可架鍋烹煮,今引申為廚房之意。

策展老師卓淑敏、張溥騰透過「空間勞動美學」及「環境藝術行動與實踐」跨域課程,在 avuwan蓋了柴燒窯及地景花園,讓透過自然建築技能的學習,理解土的力量。

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